Oba! Agora está fluindo mais o trabalho. Juntas dinamizamos as atividades propostas e a reflexão sistematizada sobre as práticas cotidianas, analisando características da Língua Portuguesa e marcas linguísticas de diferentes textos.
A oficina das unidades 13 e 14 da TP4 facilitou o entendimento da tp3, inclusive as professoras cursistas sanaram as dúvidas anteriores em relação às unidades já estudadas como: gêneros textuais, tipos textuais, domínio discursivo, hibridização (nome dado aos gêneros que se imbricam e interpenetram para constituírem novos gêneros). Ou ainda quando um gênero assume a função ou a forma de outro, tendo em vista o propósito da comunicação.
Unidade 13 TP 4
1- Refletir sobre os usos e as funções da escrita nas práticas do cotidiano.
2- Relacionar o letramento com as práticas da cultura cuiabana.
3- Produzir atividades de preparação da escrita, considerando a cultura cuiabana, a mato-grossense e a nacional.
Unidade 14 TP 4
1- Reconhecer texto e leitor como criadores de significados, isto é, produção de sentidos e produção de leitura;
2- Identificar os recursos linguísticos na intencionalidade de diferentes textos;
3- Trabalhar as habilidades operatórias da leitura bem como o conhecimento prévio na leitura.
A oficina das unidades 13 e 14 da TP4 facilitou o entendimento da tp3, inclusive os professores cursistas sanaram as dúvidas anteriores em relação às unidades já estudadas como: gêneros textuais, tipos textuais, domínio discursivo, hibridização (nome dado aos gêneros que se imbricam e interpenetram para constituírem novos gêneros). Ou ainda quando um gênero assume a função ou a forma de outro, tendo em vista o propósito da comunicação.
Heterogeneidade tipológica um gênero com a presença de vários tipos textuais. Como já antes dito, em um gênero podem estar presentes diferentes tipos de textos: narrativo, argumentativo, descritivo, injuntivo, entre outros.
Intertextualidade um texto que resgata textos anteriores (de conteúdo e/ou tipológica). É comum no processo de escrita escrevermos um texto recorrendo a outro(s) texto(s).
